Begeisterte Meeresforscher
Artenvielfalt, Tauchersprache, Umweltverschmutzung: Die Kinder der Obermayr Kita Pebbles beschäftigten sich in den vergangenen Wochen intensiv mit dem faszinierenden Thema „Meer“ und wurden zu begeisterten Meeresforschern. Mit Büchern, Dokus, einem Mikroskop und Rollenspielen kamen sie einigen Antworten auf ihre Fragen ein Stückchen näher.
“What lives under the sea?”
Um die Frage „What lives under the sea“ für die 3-5-jährigen Kinder aufzugreifen, halfen kleine kindgerechte Dokus, Bücher und viele Bilder. Daraus ergaben sich für die Kinder viele weitere Fragen, z.B.: „Welche Tiere gibt es im Meer?“ Die Kinder fanden heraus, dass es sehr viele unter Wasser gibt: Korallen, Schildkröten, kleine und große Wale, Delphine, Haie, Seepferdchen, bunte Fische und auch viele lustige wie die „Blattschafschnecke“ und das „Häschen der Meere“.
Forschungsaufträge
Anschließend wurden die Kinder selbst zu Meeresforschern: „Wie groß ist der kleinste Hai und wie groß der größte?“ Die Kinder haben dies mit einem Streifen auf dem Boden nachgemessen und verglichen. Die Kinder interessierte auch, wie ein Haizahn aussieht. Um das herauszufinden, haben sie sich echte Haizähne unter der Lupe und unter einem Mikroskop angesehen und mit Hilfe von Knete nachgeformt.
Kreative Aktivitäten
Es ging weiter mit der Gestaltung verschiedener Fische, kleiner Korallenriffs und einem großen Wandbild mit Pflanzen, Muscheln und verschiedenen Fischen, die die Kinder gestaltet haben. Im Rollenspielraum entstand zusätzlich eine „Strandecke” und der Leuchttisch verwandelte sich in ein blaues Meer.
“Ocean snack” und Tauchersprache
Auch die Kulinarik stand im Zeichen des Meeres: Die Gruppen haben passend zum Thema einen „ocean snack” gebacken, der allerdings für die Kinder und die Erzieher war und kein Futter für die Tiere…
Auch die Tauchersprache fanden die Kinder sehr spannend und haben sich schnell einige Zeichen merken können. Die Bücherecke wurde ebenfalls im Zeichen des Meeres gestaltet.
Müll im Meer
Aktuell beschäftigen sich die Kinder mit dem Müll im Meer: „Wie kommt er dahin?“, „Was macht er dort?“ und „Was können wir dagegen tun?“. Die Kinder können gespannt sein, was sie dazu noch alles erfahren werden.






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